課桌椅廠家家的思維一定要與常人有所不同，如果課桌椅按常人的思維思考問題，一定會(huì)在做課桌椅決策的時(shí)候形成很多障礙。
        課桌椅常人思維的第一個(gè)局限是經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)有過的經(jīng)驗(yàn)會(huì)形成思維的慣性，一旦形成慣性就不可能創(chuàng)造新的課桌椅市場、新的課桌椅產(chǎn)品，也找不到新的需求。課桌椅經(jīng)驗(yàn)雖然是常人的思維，但是沒有經(jīng)驗(yàn)又無法把握常規(guī)的事物，因此課桌椅廠家家既要有經(jīng)驗(yàn)，又要脫離經(jīng)驗(yàn)的限制。
        第二個(gè)局限是知識。書本上的東西能訓(xùn)練課桌椅的邏輯思維方式，但是書讀多了以后容易拘泥于知識。在創(chuàng)新過程中課桌椅既要學(xué)習(xí)知識，也要跳開知識的限制。
       第三個(gè)局限是羊群心態(tài)。遇到課桌椅沒有嘗試過的事情，常人會(huì)感到害怕，這時(shí)候往往會(huì)跟著別人的想法走，形成羊群心態(tài)。但是課桌椅廠家家的成功是個(gè)體，而不是群體，需要通過創(chuàng)新將一個(gè)課桌椅行業(yè)的潛力激發(fā)出來。文章來源課桌椅http://www.twoguysdesigns.com

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